Coordinación de Primaria

Evaluación Curricular

Para representar el nivel de logro, es decir, el grado de desarrollo o adquisición alcanzado por el estudiante en relación con los aprendizajes previstos o esperados, se utilizan los siguientes calificativos:

EN EL NIVEL PRIMARIA
Literal	Descriptiva
AD Logro destacado	Cuando el estudiante evidencia el logro de los aprendizajes previstos, demostrando incluso un manejo solvente y satisfactorio en todas las tareas propuestas.
A Logro previsto	Cuando el estudiante evidencia el logro de los aprendizajes previstos en el tiempo.
B En proceso	Cuando el estudiante está en camino de lograr los aprendizajes previstos, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo. En este caso el estudiante se hace merecedor de ADVERTENCIA ACADÉMICA y, si esta situación se mantiene hasta fin de año, debe participar en el Programa de Recuperación Pedagógica o rendir evaluaciones de recuperación en el mes de febrero del año siguiente.
C En inicio o con dificultades	Cuando el estudiante está empezando a desarrollar los aprendizajes previstos o evidencia dificultades para el desarrollo de éstos, necesitando mayor tiempo de acompañamiento e intervención del docente de acuerdo con su ritmo y estilo de aprendizaje. En este caso el estudiante se hace merecedor de ADVERTENCIA ACADÉMICA y, si esta situación se mantiene hasta fin de año, debe participar en el Programa de Recuperación Pedagógica o rendir evaluaciones de recuperación en el mes de febrero del año siguiente, siempre que no esté en la condición de desaprobado el grado.

CALIFICACIÓN BIMESTRAL Y ANUAL

La calificación bimestral y anual en cada área curricular, como exigencia del Colegio Claretiano según su Reglamento Interno se realizará de la siguiente manera:

Educación Primaria

a) Con relación a la calificación bimestral

La calificación bimestral en cada área curricular se obtiene efectuando un análisis de los logros obtenidos en cada criterio de evaluación y valorando la tendencia progresiva del estudiante en dichos logros, incluyendo el logro de Actitud ante el área. El estudiante obtendrá como logro bimestral el calificativo AD, A, B o C.

b) Con relación a la calificación anual

La calificación anual de cada área curricular se obtiene efectuando un análisis de los logros obtenidos en cada bimestre, de modo que el docente en el último bimestre pueda decidir sobre la aprobación (A o AD), la recuperación (B) o la desaprobación (C) del estudiante en el área curricular.
El calificativo del cuarto bimestre es el calificativo anual.

Según el Reglamento Interno y el de Evaluación de los aprendizajes, los alumnos y alumnas que obtienen calificativos B y/o C se hacen merecedores de Advertencia Académica, con las implicancias señaladas en el cuadro anterior.

ADMINISTRACIÓN DE LA EVALUACIÓN

Durante el proceso de aprendizaje los (las) docentes aplicarán diferentes procedimientos de evaluación, los cuales servirán para recoger información de los logros que han sido alcanzados por los alumnos; utilizarán para ello diversos instrumentos, en cuya construcción tendrán en cuenta los indicadores y los contenidos del área curricular a que se refiere el aprendizaje. La administración de estos instrumentos se realizará en forma permanente durante el proceso de aprendizaje.

El profesor, opcionalmente aplicará evaluaciones de salida para corroborar los resultados y tendencias que se registraron durante el proceso.

PROMOCIÓN AL GRADO SUPERIOR, REPITENCIA O DESAPROBACIÓN Y RECUPERACIÓN

NIVEL PRIMARIA

Promoción
Son promovidos al grado inmediato superior, al término del año escolar:

Los estudiantes de Primer Grado en forma automática
Los estudiantes de 2º a 6º grados que obtienen “A” y/o “AD” en todas las áreas curriculares del Plan de estudios.
Los estudiantes de 2°, 3° y 4° grados que obtienen como mínimo “A” en las áreas curriculares de Comunicación, Matemática y como mínimo “B” en las otras áreas curriculares.
Los estudiantes de 5° y 6° grados que obtienen como mínimo “A” en las áreas curriculares de Comunicación, Matemática, Personal Social y Ciencia y Ambiente y como mínimo “B” en las otras áreas curriculares.

Repitencia o Desaprobación de grado:

Repiten o desaprueban el grado automáticamente los estudiantes de 2°, 3°, 4°, 5° y 6° grados que al término del año escolar obtienen “C” en dos áreas curriculares: Matemática y Comunicación.
Repiten el grado los estudiantes que en el Programa de Recuperación o en la Evaluación de recuperación no alcanzan los requisitos de calificación señalados en los dos últimos párrafos referidos a Promoción.

Recuperación

Pasan a recuperación los estudiantes de 2°, 3° y 4° grados que obtienen “B” en las áreas curriculares de Comunicación ó Matemática y “C” en las otras áreas curriculares.
Pasan a recuperación los estudiantes de 5° y 6° grados que obtiene “B” en las áreas curriculares de Comunicación, Matemática, Personal Social o Ciencia y Ambiente y “C” en las otras áreas curriculares.
Para su continuidad en el Colegio Claretiano de Trujillo, participarán en el Programa de recuperación pedagógica (enero- febrero del año siguiente) o rendirán evaluaciones de recuperación, los alumnos y alumnas que hayan obtenido el Calificativo Anual “B” en alguna de las áreas curriculares.

También participan en el Programa de recuperación pedagógica o rinden evaluaciones de recuperación los alumnos y/o alumnas que hayan obtenido calificativos “C” en alguna de las áreas curriculares, siempre que no se encuentren en la condición de “Repiten o desaprueban el grado”.

EVALUACIÓN DEL COMPORTAMIENTO

Al término de cada bimestre se obtiene el calificativo de las actitudes del alumnado referidas al cumplimiento de las normas de convivencia (comportamiento).
Para esta evaluación del comportamiento en los Niveles de Primaria y Secundaria se utiliza una calificación vigesimal que cuantifica los méritos y deméritos del estudiante en su proceso de formación integral.
Para efectos de informar los resultados de esta evaluación en el Acta Final, se utiliza una escala literal. La escala de calificación es la siguiente:

ESCALA LITERAL	ESCALA VIGESIMAL	VALORACIÓN
AD	18 a 20	MUY BUENO
A	15 a 17	BUENO
B	11 a 14	REGULAR
C	0 a 10	DEFICIENTE

Esta calificación se obtiene promediando los calificativos ponderados de los siguientes educadores:
Los tutores de sección.
Promedio de notas alcanzadas por los docentes de áreas curriculares
Los auxiliares de disciplina y convivencia escolar.

NOTA:

La fecha de entrega de Hojas informativas de los resultados académicos y de comportamiento en cada bimestre se da a conocer al retorno de cada periodo vacacional a través de un Comunicado que se envía con el alumnado y se publica en el portal web del Colegio. Los resultados de fin de año se entregan el día 22 de diciembre, fecha de Clausura del año escolar.