DENOMINACIÓN: “Formación en Valores”

MARCO TEÓRICO:

La formación en valores es una necesidad del mundo de hoy, ya que debido a la globalización y a la masificación, el hombre ha perdido sus costumbres, modificando sus ideas, su vida familiar, social y política, y por ende ha cambiado sus prioridades y sus valores. Tomando en cuenta lo anteriormente citado se ha planteado un proyecto en valores como un plan de formación el cual ayude al alumno a desarrollar su capacidad de decidir y a realizar los actos que implican tal decisión con la finalidad de orientar y de educar la voluntad a través de los hábitos.

Para ello es indispensable conocer los periodos sensitivos, los mismos que son etapas del desarrollo en donde el organismo, tanto del niño como del adolescente, realiza determinadas acciones para adquirir ciertos aprendizajes.

Entre los valores tenemos: Orden, Solidaridad, Laboriosidad, Responsabilidad, Perseverancia (Optimismo), Respeto y Amistad (Compañerismo), Agradecimiento, Humildad, Flexibilidad y Autocontrol, etc. Valores que tienen una consecuencia la cual empieza por el valor del orden que es la base de los demás valores, siendo éstos la naturaleza esencial del ser humano. Razón por la que podemos afirmar que cuando mejora un valor quien mejora es la persona y se perfeccionan indirectamente los demás valores. Por otra parte los valores básicos que se construyen en la comunidad en general y en el ámbito educativo (maestros, estudiantes, colegio y padres de familia), en particular, son los que están involucrados en la misión de la institución la cual es SER CADA DÍA MEJOR.

OBJETIVOS:

• Lograr que los alumnos mantengan un orden personal en los estudios (organización de tiempo y ejecución de actividades), en la apariencia personal, tanto en casa como en el centro educativo.

• Lograr que los alumnos realicen acciones concretas de colaboración y ayuda para con los demás, las mismas que deben nacer de sí mismos. Lograr que los alumnos mantengan un ritmo de trabajo adecuado y en relación con su edad, de manera que realicen sus actividades en el tiempo adecuado y de manera eficaz en los distintos ámbitos.

• Lograr que los alumnos asuman de manera adecuada las connotaciones de su libertad para elegir opciones, y que sientan como suya la necesidad de cumplir de la mejor manera con sus deberes elegidos o asumidos tanto en el hogar como en el colegio.

• Lograr que los alumnos consigan mantenerse firmes y perseverantes, resaltando los aspectos positivos, por sobre las dificultades, de cualquier situación basándose en la realidad.

• Lograr que los alumnos reconozcan la importancia de la dignidad en las personas, permitiéndoles establecer un trato considerado tanto con sigo mismo como con los demás, fomentando así el compañerismo leal y verdadero.

• Lograr que los alumnos identifiquen y tomen conciencia de todo lo que les ha sido concedido en su vida, tanto en el ámbito material como espiritual, al mismo tiempo que reconozcan y retribuyan el gesto en la medida de sus fuerzas.

• Lograr que los alumnos establezcan un conocimiento interior necesario y suficiente como para reconocer sus fortalezas y debilidades y basándose en éstas aceptarse así como crecer en virtud de la humildad.

• Lograr que los alumnos reflexionen o razonen antes de actuar para que les permita prevenir situaciones en donde prime su impulsividad de las cuales luego se pueda arrepentir.

• Lograr que los alumnos aprendan a escuchar, expresar la propia opinión y aportar una información con el fin de que aprenda a diferenciar entre criterios permanentes que rigen la vida de una persona y aspectos opinables, provisionales.

META:

Los alumnos deben concluir el presente año interiorizando los valores propuestos en el programa, los mismos que deben desde ya formar parte de sus esquemas de vida, con el fin de mejorar su crecimiento integral como seres humanos, misión principal de la institución.

DURACIÓN:

Durante el mes de Marzo a Diciembre del presente año lectivo.

CRONOGRAMA DE TAREAS:

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